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2024年的高考硝烟已散,但关于那场知识盛宴的讨论却依旧热烈。特别是对于山东的考生而言,2024年的高考理综试卷不仅是一次知识的检验,更是一次对科学素养和探究能力的全面考察。本文将从多个维度深入剖析2024年山东高考理综的特点与启示,为未来的教学与备考提供有益的参考。
一、立足基础,强化应用
2024年山东高考理综试卷在命题上坚持立足基础,强化应用的原则。物理部分,试题注重物理观念的考查,引导学生理解所学的物理概念和规律及其相互关系。例如,新课标卷第14题通过考查学生对基本的x-t图像和v-t图像的认识,引导学生理解数学图像是描述物理规律的工具,把握物理本质。化学部分同样如此,试题精选素材,弘扬爱国主义的同时,加强对学生的价值引领。如新课标卷第7题选取文房四宝作为素材,考查学生对笔墨纸砚中有关化学成分的辨析能力,让学生在感受到化学学科对人类生活产生重要影响的同时,认识到中华优秀传统文化对人类发展和社会进步的巨大贡献。
二、紧密结合生产生活,激发探究兴趣
试题设计紧密联系生产生活实际,旨在激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣。物理试卷中,多道题目以我国重大科技发展成果为背景,如新课标卷第15题以我国自主设计建造的首艘弹射型航空母舰——福建舰为背景,强调物理学基本规律在前沿科研中的重要应用,引导学生重视基础物理知识的学习。化学试卷则通过选取我国科学家所做的领先研究成果为素材,在展现我国化学领域先进成果的同时,增强民族自豪感。如新课标卷第11题以我国科学家研制的一种生物相容性纳米催化剂药物为素材,考查学生对物质结构基础知识的理解和掌握情况。
三、注重实验考查,培养科学探究能力
实验是物理学和化学的基础,也是培养学生科学素养的重要途径。2024年山东高考理综试卷注重实验考查,引导学生经历实验过程,体会科学研究方法,养成科学思维习惯。物理部分,全国甲卷第22题以物理概念建构过程中的演示实验为素材,设置电梯中的超重和失重问题情境,考查学生基本仪器的使用。化学部分,全国甲卷第23题以电阻型氧气传感器定标为背景,考查学生灵活运用已有实验知识解决遇到的新问题的能力。这些试题设计不仅考查了学生的实验技能,更重要的是引导教学关注科学探究的过程和方法,培养学生的科学探究能力。
四、考查创新思维,助力拔尖人才培养
2024年山东高考理综试卷在命制时,加强问题设计,考查创新思维,旨在激发学生从事科学研究、探索未知的兴趣,助力拔尖创新人才的选拔培养。物理试卷中,如新课标卷第26题运用新颖的表征方式描写物理状态,要求学生通过坐标系获取粒子的运动信息,建构正确的物理图景,较好地考查了学生的创新思维。化学试卷则通过选取化学学科应用成果为素材,体现学科价值。如全国甲卷第7题以人类利用能源的历史为主线,以不同时期的典型能源为代表,既考查了物质组成、能量与物质转化等基本概念,又让学生充分认识到化学在社会发展中的重要作用,激发学生改善人类生存环境、促进社会可持续发展的责任感。
结语:回归教育本质,培养创新人才
回顾2024年山东高考理综试卷,我们不难发现,试题设计不仅注重基础知识的考查,更注重学生科学素养和探究能力的培养。这不仅是对高考改革理念的落实,更是对教育本质的回归。教育应当是一个不断提问、不断探索的过程,而非简单的知识传授。在未来的教学与备考中,我们应更加注重学生创新思维和实践能力的培养,为培养具有国际竞争力的创新人才奠定坚实的基础。