- 1、高中物理竞赛题，请写出详细过程，不要从网上抄！
- 2、一道高中物理竞赛题
- 3、高中物理竞赛题
- 4、高中物理竞赛平衡问题
- 5、物理竞赛题 高手进！
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高中物理竞赛试题，不仅是知识的检验场，更是思维与策略的交锋地。面对一道道精心设计的题目，学生们不仅要掌握扎实的物理基础，还需学会在阅读题干的同时，迅速捕捉关键信息，构建解题框架。本文将以“高中物理竞赛试题：边读边找解题思路”为主题，探讨如何在竞赛中高效解题，将复杂的物理问题化简为易解的步骤。
一、初步阅读，提炼核心信息 解答高中物理竞赛试题的第一步，是快速而精准地阅读题目。在这一阶段，学生应避免陷入细节泥潭，而应迅速提炼出题目的核心要求，如物理情境、已知条件和所求未知量。例如，在处理运动学问题时，需快速识别出物体的初、加以及运动时间等关键数据。 同时，对题目中涉及的物理概念进行初步判断，如是否为牛顿运动定律、能量守恒或动量守恒等，为后续解题方向的制定奠定基础。
二、构建模型，简化实际问题 基于初步阅读的信息，学生应开始构建物理模型。这一步是将复杂的实际问题抽象化、简化的过程，它要求学生具备良好的物理直觉和模型识别能力。例如，在处理抛体运动时，可以将其简化为二维平面内的质点运动，忽略空气阻力等因素，从而大大简化问题。 构建模型的过程中，还需注意单位的统一和物理量的准确性，避免因计算错误导致整体思路偏离正确方向。
三、寻找规律，运用公式解题 当物理模型构建完毕后，接下来便是运用物理规律、公式进行解题的关键步骤。在这一阶段，学生需熟练掌握各类物理公式的适用条件、变形方式，以及公式间的相互转化。例如，在处理电磁学问题时，需灵活运用法拉第电磁感应定律、安培定律等，结合题目条件进行公式推导。 同时，解题过程中还应注意逻辑严密性，每一步推理都要有充分的依据，避免跳步或漏步导致的解题错误。
四、检查答案，验证解题思路 得出答案后，并不意味着解题过程的结束。学生还需对答案进行验证，确保解题思路和计算过程的正确性。这可以通过代入法、逆推法等多种方式进行。例如，在处理力学问题时，可以通过验证能量守恒或动量守恒定律的成立性，来检验答案的合理性。 此外，对于复杂问题，还可以采用分步骤验证的方式，逐步确认每一步推理的正确性，从而确保整体解题过程的准确性。
结语 高中物理竞赛试题不仅是对学生知识掌握程度的考验，更是对其思维能力和解题策略的锻炼。通过边读边找解题思路的方法，学生可以在竞赛中更加高效地解决问题，提升解题效率。记住，每一次解题都是对物理世界的探索，每一次验证都是对科学真理的追求。 在未来的物理学习之路上，愿每位学生都能以更加坚定的步伐，不断向着科学的巅峰攀登，享受物理带来的无穷魅力。
高中物理竞赛题，请写出详细过程，不要从网上抄！
楼主，没分啊，何况还是竞赛题，给点分吧。
分析：这是典型的牵连运动类型的题目
解答：因为这是刚体进行连接的，所以有个限定关系：刚体不能伸长 所以D点的垂直于OD，也就是沿着CD方向（因为这一瞬间是正方形），因此，把B,C点的全部沿着杠杆方向和垂直于杠杆方向进行分解，并设D点的是v1，于是很容易知道C点的是v1/sin(45°)（因为限制关系以及对称关系，C点的很明显只能水平向右），对于B点，同样的，沿着BC方向不可伸长，所以在此方向上的分量大小就是v1，而沿着AB方向，因为AB是杠杆，同样不可伸长，所以A点在AB方向上的分量就是B点在AB方向上的分量，很容易知道这个分量大小等于v*sin（45°），至此可以看出要求B,C,D三点的其实只要求出D点的就可以了，下面我们来寻找包含v1的方程。
我们取C点作为参考系，会发现B,D其实是围着C点在做圆周运动，并且因为是刚体，所以角一定相同，这就是我们要寻找的那个方程等式。于是有v1/2=（v*sin45°-v1）【绝对=相对+牵连，这一个公式在高中物理竞赛中是很基本的知识点，楼主你一定知道，所以我就直接列出上面的那个等式了】，解出v1=（2^0.5）*v/3,这就是D点的大小，方向沿着CD指向C；C点的Vc=（2^0.5）*v1=2v/3，水平向右； B点的Vb=【（13/18）^0.5】* v，方向用三角函数表示就可以了。
一道高中物理竞赛题
解：人一次弹跳的动能有 E(k)= mgh
由GM（地球）m/R（地球）²=mg 得出：GM(地球）/R（地球）² =g
密度相同：故M(地球)/R（地球）³=M/R³
小行星的半径是R。那么人受到小行星的吸引力是 F=GMm/L² 【L是人到小行星球心的距离】
那么人要跳跃脱离小行星，就要使得动能全部转化为小行星对人的势能。
这个势能E(h)= ∫ FdL【 积分符号 ∫ 的上限是 无穷，下限是小行星的半径 R】
=GMm/R
所以 有 E(K)=E(h)
得出：R²=R(地球）h
得出 R=.
高中物理竞赛题
选D
首先分析小球如何才能回到A点。因为是弹性碰撞，小球与斜面碰撞时不会有能量损失，只有当小球与斜面碰撞是成垂直碰撞时才会沿原轨迹返回到出发点A，以此为前提进行计算。
不妨假设小球抛物线轨迹为y=-kx^2，由于抛物线具有统一性（即所有抛物线形状都相同），甚至是假设y=-x^2,问题也不大，为不失一般性，还是假设y=-kx^2，假设小球与斜面碰撞坐标为（1，-k），由小球运动切线与斜面垂直可知，小球斜率为1/2k(因为此点抛物线切线斜率为-2k），可求得斜面轨迹为y=(1/2k)*x-1/2k-k，
然后联立抛物线方程和直线方程求解，得x1=1,x2=-(1+2k^2)/2k^2，x2正是我们要求的点，然后代回抛物线方程求得此点切线斜率为（1+2k^2)/k，此斜率为tan（Θ+a)的值，即tan（Θ+a)=（1+2k^2)/k。
看题中选项没有角度和的三角函数，而tanΘ=1/2k是已知了的，所以用tan（Θ+a)=（tana+tanΘ）/(1-tanatanΘ)，求得tana=（k+4k^3)/(1+4k^2)=k，然后，你就会发现tanatanΘ=1/2是常数啦
所以选D啦~~
我猛地发现貌似C也是对的哦~
你可以再算一算呵~
我要分啊我要分啊！
好吧，一楼更方便些，你把给他吧，我脑子抽了呵，当数学做了~~
楼主啊，我这个就是用数学抛物线分析的~你看一看啊~~
四楼把图片传上来了~就是一个简单的抛物线和直线相交的图，交点在抛物线顶点的话就是任意斜率都可以的，交点在抛物线左边不在我考虑的小球与斜面垂直碰撞的范围内~
高中物理竞赛平衡问题
首先说平衡条件：当半圆柱倾斜a角时，必须有一个恢复力距让它回到平衡点，这个力距只能以重力产生，你只要算一下两个物体接触点的力距和就可以知道 重力是这个力距和唯一不为零的力距。这时候你需要观察，平衡的条件是什么？是当半圆柱倾斜时，有一个反方向的力距能把它拉回去，而什么条件能产生反方向的力距？同过接触点的力距和可以知道，只有重心在接触点的右边才可以。也就是说平衡条件为l2<l1.
平衡条件知道后就好做拉，只要找出l1和l2的表达式，带入平衡条件就可以了.你自己应该就会解，我可以把公式打给你，不过如果你几何功力不够的话也看不懂.
因为半圆柱是滚动，所以角a和角b的关系式为: a*r=b*R
然后算l1很简单: l1=R*sin(b)
l2就比较复杂，我是用2个坐标系来做的，一个是水平坐标系，一个是旋转a角后的坐标系。总之结论为: l2=(R+r)*sin(b)-d*sin(a)
所以: (R+r)*sin(b)-d*sin(a)<R*sin(b)
化减后为: r*sin(a*r/R)<d*sin(a)
如果说干扰比较小的话，你可以把他线性化，也就是说sin（x)=x
r*a*r/R<d*a
所以平衡条件为d>r^2/R
物理竞赛题 高手进！
这道题看你是要明白一个知识点还是做题。
所谓做题就是单看这道题。
画图，刚开始时三个演员在等边△的三个顶点上，相距分别都是a。
节拍就是单位时间，理解为计算中的1秒。
将分解可知，任意两个舞蹈演员靠近的相对为 V=v+v/2=3v/2
这是单看两个演员的情况，因为等边△成中心对称，所以任意选两个人都满足上述情况，即三个人的运动也满足上述情况所以t=S/V=2a/3v【注意大小写】
由于他们实际是v，所以由合与分的等时性可知，S‘=vt=2a/3
还有一种数学方法即是将矢量分解，因为不如物理方法简单，如果有兴趣我们可以在题外讨论！
所谓明白知识点就是这道题涉及到螺旋方程的推导，高中课本不要求掌握，但是适用于这道题，有兴趣可以看一下，不看以下推导对本题影响不大。
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因为图形呈几何对称，而且每位演员与中心点（等边三角形的几何中心）角度始终保持π/6。所以这个运动可以归纳如下：
考虑当物体以恒定v绕固定点运动，其矢量与位移矢量夹角为定值α（0<α<π/2）设位移矢量初始值为r0，其转过一个【小】角度△φ后，其长度变化为-△r，由于α为定值，可得：
△r(φ)/△φ=-r(φ)cotα
联想辐射衰减方程dm(t)/dt=-m(t)λ
的解为m(t)=m0e^(-λt)，和它类似，极坐标中蜗牛移动的路径方程为r(φ)=r0e^(-φcotα)
这就是著名的对数螺旋方程，说明半径r在转过无限的角度后趋近于0，即一个质点经过有限长的时间走过有限的距离后能到达中心，但要转无穷多圈。
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P.s：这道题是根据一道老竞赛题改编而成，原题就是把演员换成了蜗牛 - -b
希望对您有所帮助~！有不懂的可以百度hi我~~！
